5月21日，医学院在2号实验楼儿科教学做一体化实训室开展了《儿科学》教学过程性评价颁奖仪式，医学院院长茹官璞、学工办主任赵祥、《儿科学》教学团队及获奖学生20人参会。

 茹官璞代表《儿科学》教学团队汇报了2025-2026学年两个学期2024级高职临床医学专业4个班学生学习省级精品在线开放课程、课程思政示范课程《儿科学》混合式教学的学习情况。同学们在《儿科学》教学团队的引导、指导下，积极完成课前问卷、课中新进展讲解、课堂互动及课后讨论、考试、知识图谱总结、AI典型案例讨论等各项活动，取得了良好的效果，同学们开阔了学习视野，逐步理解和掌握儿科常见疾病的临床思维过程，儿童体格检查、气管插管等基本技能操作顺畅，医患沟通能力培养逐步熟悉，敬佑生命、救死扶伤、无私奉献、大爱无疆的医者职业精神及白求恩精神、劳动精神、团队协作等品质逐步理解。通过学习，学生在超星学习平台中完成的课前问卷、章节学习、课堂互动、课后讨论、分组任务、考试成绩及综合评定等7个方面的教学过程性评价均取得了较好的成绩，评出了20名优秀学生。医学院茹官璞、赵祥、陈忠楠及屈佩佩老师为获奖学生颁发了优秀证书。

 近年来，医学院充分利用所建成的省级精品在线开放课程《儿科学》持续开展混合式教学实践与研究，为我院省级一流核心课程《儿科学》及临床医学高水平专业群建设必将起到积极作用。